오리엔테이션
학습개요
- 이 장에서는 유아음악교육의 중요성과 역할을 인식함으로써 유아음악교육의 개념을 정의해본다. 또한 유아음악교육의 목표와 음악교육학의 영역을 살펴보고 음악과 관련된 요소 및 개념에 대해 알아본다.
학습목표
유아음악교육의 필요성 및 목표, 역할에 대해 이해한다.
음악의 역할 및 기능에 대해 이해한다.
유아음악교육 목표와 관련하여 음악을 위한 교육목표와 음악을 통한 교육목표에 대해 습득한다.
음악교육학의 영역 세 가지에 대해 이해한다.
5가지의 음악요소와 관련된 이론 및 개념에 대해 알아본다.
주요용어
유아음악교육의 역할: 유아음악교육은 유아의 전인적 성장 발달과 연결되어야 하고, 분리된 영역이 아닌 통합적인 교육의 매개체로서 기능을 다해야 한다. 창의성, 정서적 반응, 지적능력의 성장, 언어와 신체발달, 자아개념 발달에 기여한다.
음악교육의 목표: 음악교육의 목표는 음악 본질의 체험과 음악적 능력의 향상과 함께 음악적 심성의 계발에 있다.
음악교육학의 영역: 음악교육학의 영역에는 음악적 인지영역, 음악적 표현영역, 음악적 기호형성영역이 있다.
음 개념: 음 개념으로는 화음, 선율, 음색, 빠르기, 조성, 리듬, 박, 형식, 조직, 장조, 단조 등을 들 수 있다.
학습하기
정리하기
유아에게 음악을 가르쳐야 하는 이유는 자아표현기회제공, 심미감, 언어, 인지, 사회성, 음악성, 운동기능 및 리듬감 발달 등이 있다. 유아음악교육은 창의성, 정서적 반응, 지적능력의성장, 언어와 신체발달, 자아개념의 발달에 기여한다.
음악의 역할 및 기능에는 치료적, 감정적, 인지적, 사회적, 애국적 민족주의적, 여가 혹은 엔터텐인먼트가있다.
유아음악교육의 목표는 전문성을 기르기 위한 것이 아니라 유아의 생각과 느낌을 다양한 음악적 활동을 통해 자발적이고 창의적으로 표현하게 하여 정서적 안정감과 심미감을기르고, 음악적 맥락에 대한 구조적 이해를 가지고 생각하는 능력을 기르는 데 있다.
음악교육학의 영역에는 음악적 인지영역, 음악적 표현영역, 음악적 기호형성영역이 있다.
가락의 요소는 pitch, tonality, contour, flow이고, 리듬의 요소는 beat, pulse, syncopation, ostinato, meter이다. 화성의 요소는 texture, chord/accord, sequence이고, 표현법의 요소는 timber/tone color, dynamics, articulation, phrasing이며, 형식의 요소는 canon/round-circle canon, sonata, variation이다.
참고문헌
- 김영연(2020). 영유아음악교육의 이해. 학지사.
